Constructos que han incidido en el rendimiento académico en la carrera de Ingeniería Agroindustrial en la Sede Regional UNI Norte

Autores/as

  • Luis María Dicovskiy Riobóo Universidad Nacional de Ingeniería-Sede Regional Norte, Nicaragua
  • Manuel Enrique Pedroza Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua

DOI:

https://doi.org/10.5377/elhigo.v10i1.9925

Palabras clave:

investigación académica universitaria, motivación, metacognición, género, ingeniería

Resumen

Se estudiaron los factores que influyeron en la calidad del Rendimiento Académico de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Agroindustrial en la UNI Norte, Nicaragua. La investigación tuvo un Enfoque Mixto, se integraron métodos de investigación cuantitativos y cualitativos. Estos incluyeron: análisis estadístico correlacional, univariado y multivariado, modelación estadística avanzada, entrevistas, grupos focales, análisis de contenido y encuestas actitudinales. Los datos cuantitativos se recolectaron de las bases de datos académicas y de encuestas en línea. Se implementó Minería de datos. La información cualitativa fue aportada por estudiantes de los años superiores y docentes de la carrera. Explicando el rendimiento académico se identificaron tres constructos: Género, Motivación y Metacognición. Se recomendó implementar estrategias de aprendizaje en los estudiantes, ofrecer capacitación continua en los docentes, que se modifique el currículo y los reglamentos académicos, definir una política de género en el ingreso y monitorear el rendimiento académico mediante minería de datos con las bases de datos disponibles.

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Biografía del autor/a

Luis María Dicovskiy Riobóo, Universidad Nacional de Ingeniería-Sede Regional Norte, Nicaragua

Es Ingeniero Agrónomo, Con Maestría en “Estadística e Investigación de Operaciones” y en “Métodos de Investigación Social Cualitativa”. “Doctor en Gestión y Calidad de la Investigación Científica”. Investigador y Docente Universitario por más 30 años.

Manuel Enrique Pedroza, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua

Es graduado de Ingeniero Agrónomo Fitotecnista, en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la UNAN, hoy UNA y Doctor en Ciencias Agrícolas, en la Universidad Agraria de Plovdiv, Bulgaria. Es miembro fundador de la Academia de Ciencias de Nicaragua (ACN). Creador del Programa de Maestría en “Métodos de Investigación Científica” y el Programa de Doctorado en “Gestión y Calidad de la Investigación, ambos de la UNAN Managua. Actualmente es profesor titular e investigador de UNAN-Managua.

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Publicado

2020-06-30

Cómo citar

Dicovskiy Riobóo, L. M., & Pedroza, M. E. (2020). Constructos que han incidido en el rendimiento académico en la carrera de Ingeniería Agroindustrial en la Sede Regional UNI Norte. Revista Ciencia Y Tecnología El Higo, 10(1), 38–52. https://doi.org/10.5377/elhigo.v10i1.9925

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2020)

Sección

Artículos Científicos

Licencia

Derechos de autor 2020 Universidad Nacional de Ingeniería

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