Metodología Aplicada en la Redacción de Trabajos Monográficos de Tipo Revisión Sistemática
DOI:
https://doi.org/10.5377/elhigo.v13i1.16371Palabras clave:
Revisión, revisión sistemática, metodología, protocolo de investigaciónResumen
Las revisiones sistemáticas son investigaciones que permiten el análisis de la evidencia científica convirtiéndose en una herramienta imprescindible a la hora de adquirir e implementar el conocimiento. Fortalecer los aspectos metodológicos y científicos relacionados al diseño metodológico del protocolo de investigación de tipo revisión sistemática. La investigación científica aplicada en revisiones sistemática gira en base a cinco ejes fundamentales, los cuales son evaluados por el comité de investigación de las Facultades de Ciencias Médicas y, posteriormente, por el tribunal examinador. El protocolo de investigación amerita de un tipo de redacción que es propio de un proyecto. Por lo tanto, se recomienda que el investigador presente un documento con los elementos que le pertenecen, este artículo describe cada elemento en términos simples con la finalidad que el investigador sea capaz de convertir la teoría a la práctica y producir nuevos conocimientos con alto grado científico y metodológico. La aplicabilidad de las revisiones sistemáticas en la generación de conocimientos, radica en que este tipo de estudio resume los resultados de varias investigaciones, por lo tanto, resulta ser un método extremadamente eficiente para obtener el "resultado final" sobre lo que funciona y lo que no respecto a una temática o línea de investigación especifica cuya evidencia científica se encuentra disponible.
Descargas
Citas
Chien, P. F., & Khan, K. S. (2023). Systematic Review Reporting - Writing concisely and precisely. Pakistan journal of medical sciences, 39(2), 317–322. https://doi.org/10.12669/pjms.39.2.7428
Higgins JPT, Thomas J, Chandler J, Cumpston M, Li T, Page MJ, Welch VA (editores). Manual Cochrane para revisiones sistemáticas de intervenciones versión 6.0 (actualizado en julio de 2019). Cochrane, 2019. Disponible en www.training.cochrane.org/handbook
Kirmayr, M., Quilodrán, C., Valente, B., Loezar, C., Garegnani, L., & Franco, J. V. A. (2021). The GRADE approach, Part 1: how to assess the certainty of the evidence. Metodología GRADE, parte 1: cómo evaluar la certeza de la evidencia. Medwave, 21(2), e8109. https://doi.org/10.5867/medwave.2021.02.8109
Linares-Espinós, E., Hernández, V., Domínguez-Escrig, J. L., Fernández-Pello, S., Hevia, V., Mayor, J., Padilla-Fernández, B., & Ribal, M. J. (2018). Methodology of a systematic review. Metodología de una revisión sistemática. Actas urologicas espanolas, 42(8), 499–506. https://doi.org/10.1016/j.acuro.2018.01.010
Liberati, A., Altman, D. G., Tetzlaff, J., Mulrow, C., Gøtzsche, P. C., Ioannidis, J. P., Clarke, M., Devereaux, P. J., Kleijnen, J., & Moher, D. (2009). The PRISMA statement for reporting systematic reviews and meta-analyses of studies that evaluate health care interventions: explanation and elaboration. Annals of internal medicine, 151(4), W65–W94. https://doi.org/10.7326/0003-4819-151-4-200908180-00136
Manchado Garabito, R, Tamames Gómez, S, López González, M, Mohedano Macías, L, D´Agostino, M y Veiga de Cabo, J. (2009). Revisiones Sistemáticas Exploratorias. Medicina y Seguridad del Trabajo, 55(216), 12-19. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0465-546X2009000300002&lng=es&tlng=es.
McInnes, M. D. F., Moher, D., Thombs, B. D., McGrath, T. A., Bossuyt, P. M., and the PRISMA-DTA Group, Clifford, T., Cohen, J. F., Deeks, J. J., Gatsonis, C., Hooft, L., Hunt, H. A., Hyde, C. J., Korevaar, D. A., Leeflang, M. M. G., Macaskill, P., Reitsma, J. B., Rodin, R., Rutjes, A. W. S.,
Salameh, J. P., … Willis, B. H. (2018). Preferred Reporting Items for a Systematic Review and Meta-analysis of Diagnostic Test Accuracy Studies: The PRISMA-DTA Statement. JAMA, 319(4), 388–396. https://doi.org/10.1001/jama.2017.19163
Page MJ, Moher D, Bossuyt PM, Boutron I, Hoffmann TC, Mulrow C D et al. (2021) PRISMA 2020 explicación y elaboración: orientación actualizada y ejemplos para informar revisiones sistemáticas BMJ 2021; 372 :n160 https://doi.org/10.1136/bmj.n160
Pineda E., B y De Alvarado E., L. (2008). Metodología de la investigación. 3ª Ed. página 52.
Piura López, J. (2012) Metodología de la investigación científica 7ª Ed. pp. 73,84-125
Pardal-Refoyo, J., L y Pardal-Peláez, B. (2020). Anotaciones para estructurar una revisión sistemática. Revista ORL, 11(2), 155-160. Epub 13 de octubre de 2020. https://dx.doi.org/10.14201/orl.22882
Quilodrán, C., Kirmayr, M., Valente, B., Pérez-Bracchiglione, J., Garegnani, L., & Franco, J. V. A. (2021). The GRADE approach, Part 2: Evidence to decision frameworksoutlining decision-making in health. Metodología GRADE, parte 2: de la evidencia a la decisión—esquematizando la toma de decisiones en salud. Medwave, 21(4), e8182. https://doi.org/10.5867/medwave.2021.04.81
Rethlefsen, M. L., Kirtley, S., Waffenschmidt, S., Ayala, A. P., Moher, D., Page, M. J., Koffel, J. B., & PRISMA-S Group (2021). PRISMA-S: an extension to the PRISMA Statement for Reporting Literature Searches in Systematic Reviews. Systematic reviews, 10(1), 39. https://doi.org/10.1186/s13643-020-01542-
Sobrido Prieto, M y Rumbo-Prieto, J., M. (2018). La revisión sistemática: pluralidad de enfoques y metodologías. Enfermería Clínica, 28(6), 387–393. https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2018.08.008
Sanabria, A. J., Rigau, D., Rotaeche, R., Selva, A., marzo-Castillejo, M., & Alonso-Coello, P. (2015). Sistema GRADE: metodología para la realización de recomendaciones para la práctica clínica [GRADE: Methodology for formulating and grading recommendations in clinical practice]. Atencion primaria, 47(1), 48–55. https://doi.org/10.1016/j.aprim.2013.12.013
Schulz, K. F., Altman, D. G., Moher, D., & CONSORT Group (2010). CONSORT 2010 statement: updated guidelines for reporting parallel group randomized trials. Annals of internal medicine, 152(11), 726–732. https://doi.org/10.7326/0003-4819-152-11-201006010-00232
Urra Medina, E; Barría Pailaquilén, R., M. (2010). Systematic Review and its Relationship with Evidence-Based Practice in Health. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 18(4), 824–831. https://doi.org/10.1590/S0104-11692010000400023
Uman L. S. (2011). Systematic reviews and meta-analyses. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry = Journal de l'Academie canadienne de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, 20(1), 57–59.
Von Elm, E., Altman, D. G., Egger, M., Pocock, S. J., Gøtzsche, P. C., Vandenbroucke, J. P., & STROBE Initiative (2008). The Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE) statement: guidelines for reporting observational studies. Journal of clinical epidemiology, 61(4), 344–349. https://doi.org/10.1016/j.jclinepi.2007.11.008
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Universidad Nacional de Ingeniería
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los artículos publicados en la revista El Higo, Nicaragua, se comparten bajo términos de la licencia Creative Commons: Reconocimiento, No Comercial, Compartir Igual. que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista. 
Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
Universidad Nacional de Ingeniería, Centro Universitario Regional Estelí. Entrada a La Tunoza, Antigua Hacienda el Higo. Estelí – Nicaragua.
revistaelhigo@uni.edu.ni 
Tel. (505)86967849, (505) 84143047